Segundo encuentro sobre pedagogías activas en Educación Secundaria

¡Y vamos a por el segundo! En marzo tuvo lugar el primero de nuestros Encuentros sobre pedagogías activas en Educación Secundaria y la experiencia fue tan satisfactoria que te proponemos un segundo encuentro el sábado 19 de mayo en Sieteiglesias (Madrid). En esta ocasión, y aprendiendo de lo vivido en el primer encuentro, hemos optado por incluir dos ponencias frente a tres para dar más espacio a la reflexión conjunta sin que la jornada se alargue mucho. Puedes inscribirte aquí: formulario de inscripción (pincha después “archivo”–>”descargar”). Existe opción de incluir comida (cocido completo/gazpacho o vichysoisse, ensalada de arroz y tarta de castaña/tiramisú). Para dudas concretas, escríbenos a info@jardinpirata.org. Sofía Cruz Alumna del Pesta (Ecuador) hasta los 13 años, acompañante Pikler desde los 17 y actual acompañante en Voltereta (Guadalajara). Aunque Sofía decidió hacer el tránsito a la escuela convencional a los 13 años, nos traerá su experiencia en el Pesta durante su infancia y e inicios … Seguir leyendo…

Seminarios individuales: El acompañamiento integral en la pedagogía vivencial.

Al inicio de este curso, decidimos ofrecer seminarios individuales de algunas de las temáticas que más interés habían venido suscitando, además de nuestra Formación en Pedagogía Vivencial y Autorregulada. El fin de semana del 16 y 17 de junio tendrá lugar uno sobre el acompañamiento adulto en un espacio como el Jardín Pirata. No te quedes sin plaza 😉

Encuentros sobre pedagogías activas en Educación Secundaria

  Distintas miradas acerca de cómo acompañar el desarrollo de jóvenes y adolescentes desde un plano horizontal, respetuoso con las características de esta etapa, y que reconozca su capacidad para buscar aquello que desean hacer y ser en la vida. Una vez que nuestros proyectos (ya sea como espacio educativo o como familias) sentimos que han cubierto la etapa de educación primaria, nos han asaltado las ganas de poder continuar acompañando a niños y niñas en su crecimiento, y especialmente, a atravesar el tiempo sensible de la adolescencia con un enfoque en concordancia con lo anterior. Por este motivo, queremos bucear un poco en las pedagogías o experiencias que otras personas llevan tiempo desarrollando, reflexionar sobre cuáles son las necesidades de esta etapa y de qué manera podemos cubrirlas, qué espacios, grupos y actividades son los más adecuados y muchas otras dudas que nos van surgiendo. Para ello, vamos a … Seguir leyendo…