TERCER encuentro sobre pedagogías activas en Educación Secundaria

A lo largo del curso pasado llevamos a cabo dos encuentros sobre pedagogías activas en Educación Secundaria (primero, segundo). Escuchamos muchas ideas interesantes, compartimos, reflexionamos… hemos seguido trabajando en el tema y aquí lanzamos el tercero de estos encuentros para la mañana del próximo sábado 9 de marzo. El Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (M.C.E.P.) se define como un colectivo de personas vinculadas directamente con la enseñanza que, por medio de un trabajo cooperativo, crítico e investigador, pretenden la renovación y transformación de la escuela; y ello como forma de colaborar en la construcción de una nueva sociedad. Ese ideal de escuela es lo que llaman ESCUELA POPULAR. Desde el M.C.E.P. vendrán 3 o 4 personas al Jardín Pirata a contarnos acerca de las técnicas Freinet en la etapa de secundaria. Candela Herrero Fuentes ha crecido en el espacio educativo Ojo de Agua (Alicante) hasta los 17 años, y actualmente continua su … Seguir leyendo…

Módulo III. Neuroeducación: la emoción como motor del aprendizaje.

Abrimos plazas para el módulo III de la formación: Neuroeducación. La emoción como motor del aprendizaje. En este monográfico conoceremos el mapa y las carreteras que transitan los aprendizajes. Descubriremos qué facilitadores y bloqueos se encuentran los niños y las niñas para llegar a integrar un conocimiento significativo para su vida y su crecimiento global. Recuerda que puedes ver la info de la formación completa aquí 😉  

FORMACIÓN EN PEDAGOGIA VIVENCIAL Y AUTORREGULADA 2018-2019. QUINTA PROMOCIÓN.

  Programa completo:  SEPTIEMBRE Sábado 15 de 10:00 a 18:00h y Domingo 16 de 10:00 a 18:00h MÓDULO I: Introducción a la Pedagogía Vivencial. Currículum y Escuela para los procesos de aprendizaje.  Un primer encuentro para reflexionar y comprender dónde se fundamenta la necesidad de cambiar la perspectiva con respecto a la educación. Cambiando la mirada y poniendo el protagonismo en la persona que aprende y no en los conceptos que hay por aprender. De esta manera co-creamos un paradigma de aprendizaje vivo,  respetuoso con los diferentes ritmos y atendiendo a las necesidades y motivaciones.  Contenidos: – Fundamentación del cambio de paradigma pedagógico. – Presentación y Primeras experiencias en el espacio. – Conocimiento del Currículum del Jardín Pirata.   OCTUBRE Sábado 20 de 10:00 a 18:00h y Domingo 21 de 10:00 a 18:00h MÓDULO II: Bases psicopedagógicas de la Educación Vivencial y Autorregulada. Identidad y Metodología. En este segundo encuentro, … Seguir leyendo…